【师德师风优秀典型案例】物流管理专业教学团队:团结一心,众志成城,砥砺前行,争创佳绩

 

编者按:为切实加强师德师风建设,推动学校二次创业和内涵建设,根据《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》文件精神,结合学校发展实际,11月,学校开展了师德师风优秀案例评选活动,评选出一批具有示范引领和带动作用的师德师风优秀典型案例。本期刊登出2017年度学校师德师风优秀案例——物流管理专业教学团队优秀事迹,以期全体教师以此为标杆,争做“四有”好教师,做好学生引路人!

 

 

物流管理专业教学团队:团结一心,众志成城,砥砺前行,争创佳绩

 

我校物流管理专业现有教师8人,其中,高级职称3人。多年来物流管理专业教学团队,在人才培养、社会服务、专业建设、教研科研等工作中,立德树人,爱岗敬业,团结协作,攻坚克难,推动了专业建设发展,取得了丰硕的专业成果。

一、立德树人,将思想政治教育融入到专业教学全过程

近些年来,随着物流业的快速发展,企业急需大量综合素质高、业务能力强,懂技术能管理的物流人才,针对这些情况,物流管理专业将思想政治教育、职业伦理教育融入教学全过程,从学生入学教育、专业教育开始,让学生了解现代物流业发展的趋势和前景,介绍物流业对高技能管理人才的专业技能和以职业道德为核心的综合能力的新要求,树立学生职业荣誉感和自豪感。在专业教学过程中,教师身先示范,在夏季室内温度高达40多度的物流实训室操作物流设施,训练学生技能,培养学生吃苦耐劳的精神,注重学生团队协作意识和创新意识的培养,让学生能够对就业岗位的能力要求有所认知,树立正确的职业观,保持学生思想稳定;在实践教学中,通过参观校企合作、顶岗实习等实践教学过程,帮助学生进行职业生涯规划设计,让学生明白要成为物流专业优秀管理人才,就必须从仓库管理员、采购员等基层一线岗位做起,让学生更快适应“学生”到“职业人”或者既是“学生”又是“职业人”的转变。通过专业教育与思想政治教育的融合,大大提升人才培养质量,就业质量明显提升。

二、爱岗敬业,争做“四有”教师

物流管理专业教学团队的每一位教师,都有高度的责任感,在繁杂的各项工作中,能够爱岗敬业,忠于职守、勇于实践、乐于奉献,争当有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。例如,黄新谋老师刻苦钻研竞赛规则,研究技能训练方法,带领学生团队夜以继日集训,创造了一个又一个竞赛佳绩,2013年获得国赛一等奖,创造了广东省物流技能竞赛的最好成绩;明皓老师注重培养学生创新创业能力,帮助学生寻找创业商机,带领学生开展创业实践,他指导的学生创业项目“家得意家具试穿”获得全国首届“互联网+”大学生创新创业大赛国家铜奖,“大学生化妆品直联工厂”项目获中科创业训练营专项资金支持,“中山学美”项目获省级大学生创新创业训练项目立项。

三、团结一心,争创省一流校高水平建设专业

在我校争创省一流校申报工作中,物流管理专业被学校确定为重点专业,参与一流校申报材料准备工作。接到任务后,在经管学院领导的指导下,物流管理专业团队认真分析专业发展定位,分解申报任务,分工准备材料,集中讨论方案。王文霞、黄新谋、肖锭老师被抽调到学校创建小组工作,负责物流专业建设方案的制定和佐证材料整理,建设方案写了12稿,任务书修改了近10遍。经过半个月的奋战,终于圆满完成了重点专业申报材料,2016年立项为省一流院校高水平建设专业。

未来的四年是我校省一流校创建时期,也是高水平专业重点建设时期,物流管理专业教师将一如既往,砥砺前行,团结一心,争创佳绩。

物流管理专业教师合影

物流管理专业教师为学生授课


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