加强政治学习 增强发展后劲

新年党委中心组首次学习会指出

加强政治学习 增强发展后劲

 

12日,新年伊始,万象更新,2018年学校首次党委中心组学习会在行政楼四楼会议室召开,会议传达学习了习近平总书记20171225日至26日中共中央政治局民主生活会上的重要讲话和20171230日给莫斯科大学中国留学生重要回信精神,解读了《中国共产党党务公开条例(试行)》,并畅谈《习近平谈治国理政》第二卷学习体会。党委中心组全体成员参会。

校党委书记尹绪忠同志组织学习习近平总书记20171225日至26日中共中央政治局民主生活会上的重要讲话精神,详细传达了习近平总书记就中央政治局贯彻落实《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》提出的要求,并强调要敬畏制度、遵循规律,同时要尊重群众、尊重现实

对于习近平总书记20171230日给莫斯科大学中国留学生重要回信内容和教育部党组下发的学习通知,尹书记强调要把学习回信精神与学习贯彻党的十九大精神结合起来,与加强大学生思想政治教育结合起来,与全面开启学校二次创业和内涵发展新征程结合起来,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。同时要求各党(总)支部、部门要以高度的政治责任感,把学习贯彻习近平总书记重要回信精神作为重大政治任务,迅速在全校掀起学习热潮。

会上,党委中心组成员畅谈《习近平谈治国理政》第二卷学习体会。

尹绪忠书记谈到,教育工作者要带头学原著,这对把握党的教育方针、教育根本任务、教育时代特征都有重要指导意义。同时,学原著要把摘要、摘录放在原文中去领会,避免断章取义,学习过程要和社会现实、工作实际结合起来。

学校党委副书记、副校长李懋同志认为,通过学习感觉到党和国家建设发展思路越来越清晰明了,尤其是党的十九大报告,越读越觉得振奋和温暖。学校要立足让师生员工有更多的获得感和幸福感,立足老百姓对教育的美好期盼,按照习总书记的要求,不断提升治校治教能力,创新开展工作,为二次创业和内涵发展汇聚新的动力。

校党委委员、副校长何锦波同志指出,习近平总书记带领国家走上新时代新征程,我们工作指引了方向,学校发展基础较好,今后要从依法治校入手,遵循规律、依法依规,将学习成果运用到工作中。

校党委委员、副校长陈健雄同志围绕让人民群众有更多获得感谈到,学校老师也是老百姓,如何提高老师们的幸福感、安全感、获得感,为地方培养优质的高素质技术技能人才,是不忘初心的体现,值得深入思考。

校党委委员、校长助理欧阳育良同志就五大发展理念谈感想,指出五大发展理念是学校发展的基本遵循和行动指南,学校要从内涵上跟上新发展理念,及早适应经济社会变化,内部创新势在必行。

        与会人员还就精准扶贫、供给侧结构性改革、解决教师发展困难、做好高校思政工作等方面提出了心得感想。与会人员普遍认为,《习近平谈治国理政》第二卷在第一卷的基础上有更深刻的发展,体系完备、可操作性强、政策边界定义清晰,对学校的各项工作有着非常重要的指导意义。

会上,党委委员、组织人事处蓝炜儿同志从背景意义、原则要求、内容范围、程序与方式、监督与追责五部分向与会人员详细解读《中国共产党党务公开条例(试行)》。

尹绪忠书记要求,各基层党组织、中心组成员所在和联系的部门,要尽快组织专题学习党务公开条例,所有程序一步都不能少,必须严格执行。同时,尹书记强调,党委中心组学习的目的有三:一是获取信息。自学很必要,但集中学习氛围更好,尤其是政治学习。二是凝聚共识。内部问题的长期存在,说明我们的自觉程度、履职尽责程度和执行力打了折扣,抱着观望或站在道德高地去评判的态度对待学校的问题,对学校发展于事无补。三是转变观念。每个人与学校共同成长,不能再以旧理念对待新时代新问题新要求,要从自身找原因,勇于担当,负起责任。

会议还明确了学校党委新闻发言人和发言人助理,并对党委中心组学习会议简报、纪要和新闻发布等工作进行部署。

党委中心组成员畅谈《习近平谈治国理政》第二卷学习体会

尹绪忠书记传达学习习近平总书记20171225日至26日中共中央政治局民主生活会上的重要讲话和20171230日给莫斯科大学中国留学生重要回信精神

党委委员、组织人事处处长蓝炜儿解读《中国共产党党务公开条例(试行)》

 

                                                                                           撰稿人:李思玲

                                                                                           审稿人:杨丽萍

                                                                                           撰稿单位:学校办公室

 


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